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產(chǎn)線規(guī)劃設(shè)計

商業(yè)服務(wù)業(yè)解決方案

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網(wǎng)站首頁 > 精益人才育成 > 6S管理培訓(xùn)

您的企業(yè)是否存在 以下問題？

企業(yè)發(fā)展遇到阻礙，各種問題層出不窮

員工無從著手

推行前大家熱情高漲，推行時卻無從著手；
推行效果很差

雖然很重視很努力，效果卻不明顯；
員工熱情低下

核心骨干很著急，員工卻并不熱心；
成果很難維持

收拾一次很容易，長期維持卻很難；
系統(tǒng)培訓(xùn)缺少

從來沒有推行6S或參加6S培訓(xùn)，員工無法領(lǐng)悟6S精髓；
再次提升很難

大家對6S已經(jīng)“免疫”，難于深化和提升；

選擇 新益為，以上問題一掃而盡

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6S管理 培訓(xùn)特色

系統(tǒng)

系統(tǒng)課程設(shè)計

系統(tǒng)、模塊式的課程設(shè)計，按知識的遞進(jìn)關(guān)系依次開展，使學(xué)習(xí)過程更為合理，更易于掌握和鞏固所學(xué)知識與必備技能；
培訓(xùn)

咨詢式的培訓(xùn)

在每次開課前要求學(xué)員就課程相關(guān)內(nèi)容提供自己所面臨的問題，根據(jù)問題，適當(dāng)?shù)卣{(diào)整課程的相關(guān)內(nèi)容，以保證課程內(nèi)容的針對性；
平臺

學(xué)員交流平臺

學(xué)員為制造型企業(yè)的相關(guān)人員，互動教學(xué)能夠在同等水平上展開，效果更加明顯；
教學(xué)

全景案例教學(xué)

所有課程均采用案例教學(xué)的模式，使學(xué)員在鮮活的案例分析與研討中，迅速將所學(xué)的內(nèi)容轉(zhuǎn)化成實(shí)際操作；

6S管理 培訓(xùn)收益

提高

NO · 1

提高對現(xiàn)場管理的重視程度，全面深入地了解現(xiàn)場管理的利器；
掌握

NO · 2

骨干系統(tǒng)掌握6S推進(jìn)的步驟、要領(lǐng)、技巧以及推進(jìn)所必需的工具與方法；
分享

NO · 3

分享諸多企業(yè)推進(jìn)6S管理的圖片和案例，分享面對困難與問題的解決方案；
能力

NO · 4

提高基層管理者策劃、協(xié)調(diào)、溝通以及發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力；
觀摩

NO · 5

您將觀摩到國內(nèi)優(yōu)秀企業(yè)現(xiàn)場管理實(shí)例；
交流

NO · 6

交流推進(jìn)現(xiàn)場6S管理的心得與體會；

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6S管理 培訓(xùn)方式

現(xiàn)場診斷
課堂面授
小組練習(xí)
效果跟蹤
實(shí)施建議

6S管理 培訓(xùn)對象

總經(jīng)理
廠長
車間主任
企管部長
精益推進(jìn)者
6S專員
班組長
其它人員

6S管理 培訓(xùn)流程

班組管理培訓(xùn)

6S管理 培訓(xùn)大綱

序號培訓(xùn)大綱大綱詳情

1第一部分：6S推行的目的與意義
01. 6S的起源含義及其發(fā)展過程
02. 6S是企業(yè)管理的基礎(chǔ)工程
03. 6S管理八大作用
04. 推行6S的具體目的

05. 6S與現(xiàn)場管理的關(guān)系
06. 6S的三大支柱
07. 6S”改善對象及目標(biāo)
08. 6S管理是其它管理體系良好

09. 案例研討：某世界500強(qiáng)工廠
10. 案例分析：為什么中國企業(yè)的信息化建設(shè)項(xiàng)目會失敗或不成功
11. 案例分析：為什么說6S不僅僅是打掃衛(wèi)生
12. 案例分析：某合資企業(yè)為什么要采用海爾的管理模式

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2第二部分：6S活動誤區(qū)的剖析和正確認(rèn)識
01. 工作太忙，沒時間做6S
02. 我們公司已做過6S
03. 6S活動和賺錢有什么關(guān)系
04. 6S活動不就是檢查嗎?

05. 6S活動是靠員工自發(fā)開展的

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3第三部分：6S推行步驟詳解
01. 第一步、建立6S推行組織
02. 第二步、擬定推行方針及目標(biāo)
03. 第三步、擬定工作計劃
04. 第四步、培訓(xùn)

05. 第五步、宣傳、造勢和溝通
06. 第六步、局部推進(jìn)6S
07. 第七步、全面推進(jìn)6S及檢查
08. 第八步、6S巡回診斷與評估

09. 第九步、納入日常管理活動

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4第四部分：整理推進(jìn)的原則方法和實(shí)施步驟
01. 整理的含義與作用
02. 整理的推行要領(lǐng)
03. 推進(jìn)整理的步驟
04. 要與不要的原則

05. 做不好整理所導(dǎo)致的問題
06. 如何區(qū)分“要”或“不要”的理念
07. 如何施行“紅單”和“尋寶”運(yùn)動
08. 案例分析：整理的四分法和三清原則

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