新益為班組建設咨詢公司概述：班組長是兵頭將尾，是生產一線的指揮者和操作者。班組能否有序開展安全生產，在很大程度上取決于班組長作用的發揮。那么，作為班組長怎樣才能充分發揮自己的最大作用呢？

班組長地位與作用

在班組建設和管理過程中，班組長要充分發揮出自己的作用，需要從以下幾個方面做起。

一、充分認識班組長在企業管理中的作用

班組建設，班組長的認識是關鍵。企業的所有生產活動都在班組中進行，所以班組工作的好壞直接關系著企業經營的成敗，只有班組充滿了勃勃生機，企業才能有旺盛的活力。班組中的領導者就是班組長，他是生產管理的直接指揮和組織者，肩負著搞好安全生產、提高工程質量、提高生產效率、降低成本以及出勤管理、班組分配、生產組織、輔助上級、溝通下級的職責。總之，班組長職位不高，決策不少，“麻雀”雖小，責任卻不小!作為一名班組長，一定要明確自己的地位、使命和職責，只有充分認識到自己的職責和使命，才能變被動為主動，創造性的開展班組工作，確保班組這一企業“細胞”的健康。

二、正確理解班組長的權力和管理原則

班組長作為班組的領導者，被賦予了一定的職位權力，班組長要充分利用這些權力，行使班組管理的職能。但班組管理與高層管理不同，必須遵循“管理無小事”的原則，因此班組長必須嚴格做好管理的五項工作，即：計劃、組織、協調、控制和監督；五項內容，即：人、財、物、信息和時間。這也是我們班組長應盡的義務。但是作為一名班組長僅靠職位權力管理班組是不夠的，我們常常看到擁有同樣職位權力班組長，有的能夠一呼百應，而有的卻只能使職工口服而心不服，甚至當面頂撞。其原因就是受班組長個人魅力作用的結果。個人魅力是由個人在工作和生活中所具有的對成員的吸引力、凝聚力和號召力。其主要包括個人技能、為人處事和個人影響力等。班組長必須正確理解和運用其職責權力和管理原則，同時還要努力培養個人魅力，一名班組長只有把職位權力和個人魅力有機地密切結合，才能成為一個班組的靈魂與核心。

三、必須認真履行好班組長的管理職責

班組建設，自主管理是關鍵。如何進行有效的自主管理呢?首先，班組長要拿出敢想敢干、說干就干的銳氣，能管善管、管就管好的膽氣。大膽探索適合本班組的管理方式方法，敢作敢當，爭做一只護群的領頭雁。其次，班組管理要做到民，主化，民主管理是班組成員判斷班組長優劣的一個主要標準，也是對班組長的一大測試和考驗。班組長實施管理中應采用科學的管理原則與評價標準，合理地對待班組中每一個成員，全方位、多角度地抓好班組建設。尤其是內部分配、工作安排、業績評價、學習機會以及評選先進等涉及員工切身利益問題的處理，公正、合理與否對團隊凝聚力的構建有直接的影響。再次，班組管理要做到制度化，組織班組成員共同制定安全、生產、質量、分配、激勵、學習等切合班組實際，可操作性強的班組內部管理制度，力求做到班組有紀律，工作有制度，執行有標準。同時，在執行制度時必須保證嚴肅性和一致性，不得因人而異，做到一視同仁、有理有據，避免人情管理。最后，班組長要充分調動成員參與班組管理的積極性，群策群力，發揮團隊作用，共同搞好班組管理工作。

四、積極營造團結和諧的團隊氛圍

三兄四弟一條心，門前泥土變黃金。一個班組就好比一個家，班組長就是“一家之主”，家庭成員的團結、和睦關系到家庭的幸福美滿。班組長必須在班組管理中堅持以人為本，注重親情感召，加強溝通交流，化解工作和生活中出現的矛盾和思想情緒。“眾人拾柴火焰高”，一個人的作用始終是有限的，團隊的力量是無窮的，班組建設必須充分發揮團隊智慧和力量，通過開展班組聚會、文體活動、交心談心、評選星級員工等渠道增強班組凝聚力，讓職工產生歸屬感和認同感，培養班組團隊意識。有了團隊意識，工作態度就會從被動轉變為主動。作為班組長要真誠傾聽職工的呼聲，真實反映職工的愿望。真情關心職工的疾苦，多為職工辦好事，辦實事。要以心換心，多與職工交流思想，溝通感情，要知道，往往一聲祝福，一句安慰，就能拉近你與職工的距離。努力增強職工相互間的信任與理解，多一些關懷，多一些鼓勵，寬厚待人，嚴與律己，和睦相處，真正同班組成員擰成一股繩，做到心往一處想，勁往一處使。只有班組和諧，隊伍穩定，最大限度地調動和發揮每位職工的積極性，主動性，才能帶領員工圓滿完成上級交辦的各項工作任務，不斷取得更加輝煌的業績。俗話說：“人心齊，泰山移”就是團結和諧的偉大效果。